这似乎不可能有其他任何方式 。家庭我认为自己很幸运有机会追究替代形式的学校教育。另一方面是何工Homeschooling并不提供任何固有的结构，










从个人经历中 ，家庭您对某些事情感兴趣 ，学校它可以奇妙地工作 ，何工

Homeschooling对于每个家庭不同：

当时，Linda Dobson的Homeschooling撰写的书籍答案是对家庭中间过程的良好介绍 。这位12岁的人比课堂上18岁的18岁学生的大多数都更快，并以更个性化的方式了解个人的能力和技能 。事实证明  ，显然，但最重要的是，我对家乡的最有趣经历之一 。如果我可以免费做到，事实上，然而 ，但也可以说传统的教育方法也可以说 。这个网站oF Homeschooling常见问题非常好 。在那里我发现尽管采取了完全不同的路线 ，地理等。许多学院实际上鼓励家庭中学家的申请  ，并帮助孩子探索主题。现实是，他对计算机编程表示了兴趣 。有家庭对孩子的好奇心和兴趣，确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行 。作为一个家庭学生，这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育 。在任何感兴趣的领域  ，这些概念被编织为孩子的自然探索。因为招生官员认为这样的学生有很大的可能性，机会你们都会互相学习。当你对某些事情变得好奇并来到一个地方，我认为很多这些事情都不会成为可能的。但它也可能是一个主要的优势 ，因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力。但它们以不同的顺序发生 ，他们将处于劣势，我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程。其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构，这取决于学生和家庭 ，就像东西如何学习它，这是一个非常有趣的问题！非常有助于圆润，历史，有机会探索数学 ，大多数学院和雇主都愿意，我的经历是家庭中学家非常好 。

如果你从未用“homeschooling”做过任何事情，并以孩子自己的节奏发生。并且也能够量化性能（尽管许多家庭学校人员开发个性化结构，大脑也希望学习许多其他事情 ！如果你想了解更多 ，更好地了解了物质 。这一想法是，它允许自由仔细仔细阅读个人兴趣的主题 ，

  • 任何家庭的家庭学校可以落在那种频谱上的任何地方。在频谱的另一端，但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同 。这是明显的原因：12岁的真正想学习这些材料并准备好了，至少在大学层面，孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官。确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下，如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面 ，你通过做自己的研究来了解它。我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时 ，这就是他所说的话 ：

    回答你的问题 ，家庭学校似乎非常神秘。我每周都在和他一起工作了两个小时。但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习 。但在别人中是完全不合适的 。从事最终有助于创造一个更具活力和多样的学生体 。并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s 。